Güngör Kaftancı

[kaftanci]

TASARIM ILKELERINIZI DAH IYI OGRENEBILMEK ICIN LISTEDEDKI YAZILARIN ICERIGINI NASIL OGRENEBILIRIM

TESEKKURLER

[amphiner]

Merhaba
Sayın Kaftancı
Tecrübeleriniz ve eğitiminiz doğrultusunda
Ülkemizde bize özgü , uluslararası standartlarda ürünler verilememesi yada bunların çok nadir olmasının nedenler nedir acaba
Biz toplum olarak kaliteden mi anlamıyoruz , yoksa bunu talep mi etmiyoruz , yada önümüzdeki engeller hep dış faktörler mi . Hiç mimarların bunda kabahati yok mu?
Biz mimar olarak kendimizi tanıyor ve ihtiyaçlarımıza özgü çözümler geliştirebiliyormuyuz ..?
Sizce Neden ?

Saygılarımla...

[Kaftancı]

mona:

Yazım için övgünüze çok teşekkür edrim. Her olumsuz kent olgusu karşısında 'beton yığını ' çığlıkları atılırken bu övgü ayrı bir önem taşıyor.
Betonarmenin daha iyi kullanılması için kuşkusuz teknik eğitimin önemi büyüktür. Ancak son deprem olayı da göstermiştir ki yasal boşlukların giderilmesi, müeyyidelerin artırılması ve tam uygulanması da olağanüstü önemlidir. Ayrıca usta, kalfa teknisyen gibi ara branşlarda eğitim gereklidir.
Mimarlık eğitiminde strüktür sistemleri tasarımının, mimari dil kadar önemli olduğunu kabul eden bir anlayışın kabulü gerekir.

[Kaftancı]

Azize


Sizi çok yakından tanıyor gibiyim,
Tasarım ilkelerimle ilgili yazılarımın bir bölümünü Arkitera da da tanıtılan kitabımı okumanızı rica ederim. Ayrıca ve özet olarak yıllar önce Oscar Nıameyer'in, mimarlığı sosyal koşullar ile teknik olanakların bileşkesi olarak yaptığı tanım bugün hala tasarım ilkelerimin ana çizgisini oluşturmaktadır.

[Kaftancı]

amphire:

Söylediğiniz gibi ülkemizde de uluslararası ölçütlere göre çok değerli mimarlık ürünleri üretilmektedir.(Mimarlar Odasının iki yılda bir düzenlediği sergilerde bunlar izlenebilir.) Bunların mimarlar dışında yeterince bilinmemesinin nedenleri, kentlerimizin olağanüstü sağlıksızlığı, kamu oyunun mimarlığa karşı duyarsız ve bilgisiz oluşu, medyanın da bu konuda hiç bir çabasının bulunmayışı olarak sıralanabilir. Kuşkusuz gene de uluslararası kıyaslamada çok gerilerde kalışımız, azgelişmişliğimizdendir.

[Kaftancı]

rennie:


İkinci sorunuzun yanıtı sanıyorum çok uzuın ve kapsamlı bir araştırma konusu olabilir. kısaca ve kabaca sıralamam gerekirse:
-Dört yıllık eğitimle yasal olarak her yapının sorumluluğunu yüklenebilen mimarlık diploması verilmesi,
- Ülke nüfusu ile orantılı olmayacak sayıda mimarlık eğitimi veren okulların açılması,
- gene bu nedenle yeterli sayıda hoca bulunmayışı,
- hocaların uygulamadan kopuk oluşları,
- Mimarlığın sosyal bilgilere en çok gereksinimi olması nedeniyle orta eğitimide nitelik noksanlığı,
- Ülkemizde mimarlığın devamlı işbirliği içinde olması gereken meslek ve disiplinlerle ilişkilerinin düzensizliği

gibi daha birçok neden akla geliyor