Akademi - MSÜ Nereye Gidiyor?

[obiquitus]

ülkenin bütün yararlı kurumları gibi mimarlık ve güzel sanatlar eğitiminin en önemli kurumlarından biri belkide en önemli kurumu geriliyor...

[ayşen]

Sanırım bu sadece Akademinin sorunu değil. Bugün devlet üniversitelerinin çoğunda durum aynı...Bir zamanlar sahip oldukları ünü tükettiler...Kafalarını kuma gömüp çevrelerinde olup bitenleri görmeyen DİNOZORLAR (bedenleri değil beyinleri zamanını tüketmiş olanlar) üniversiteleri bu hale getirdi. Oluşturdukları kast sistemi ile genç beyinlere yer vermekte zorlandılar ve ortamlarını revise edemediler...Oysa eğitim kurumları deneysel çalışma ile heran yenilenebilen, devingen ve dinamik bir yapıda olmak zorunda. Özellikle özel üniversitelerle rekabetin kızıştığı şu dönemde etiketlerle uğraşmak yerine eğitimle uğraşılırsa belki eski ünlerine kavuşurlar ne dersiniz?

[rennie]

akademik üyelerin arasındaki akademik olmayan rekabetin de etkisini unutmamak gerekir. Fildişi kulelerde eleştiri kişisel eleştiri olarak algılandığı sürece de bu düzen değişecek gibi görünmüyor.

[Fluke]

Orjinal mesajı yollayan: ayşen
[...Oysa eğitim kurumları deneysel çalışma ile heran yenilenebilen, devingen ve dinamik bir yapıda olmak zorunda. Özellikle özel üniversitelerle rekabetin kızıştığı şu dönemde etiketlerle uğraşmak yerine eğitimle uğraşılırsa belki eski ünlerine kavuşurlar ne dersiniz? [/b]

Aysen in tespitinin yerinde oldugunu düsünüyorum.
Üniversitelerde genelde oturmus ve kirilmasi zor yada mümkün olmayan bir sistem oluşmuş durumda ve bu sistem, icerisine giren yeni beyinleri de kendi icerisine cekmekte..kendi cabalariyla yeni fikirler üretmeye, demokratik tartisma, fikir üretme platformlari oluşturmaya cabalayanlarsa maalesef kücük bir azinlik olarak kalmakta.
Oysa üniversiteler akademik ünvanlarina bakilmaksizin önerilen yeni fikirlerin arkasinda durulan, deneysel fikirlerin hayata gecirildigi ortamlar olmali. Bu noktada bence mimarlarda diğer branşlarda oldugundan daha fazla olan benmerkezcilik duygusunun da payi olduğunu düsünüyorum. Bu, mimarlik egitiminin de getirdigi bir durum; mimarlik egitiminin barindirdigi ve ögrenciye empoze ettigi herseyin kendi etrafinda döndügü duygusu, mimarlarin kendi dünyalari icinde kalmasina ve her durumu yaris olarak görmesine sebep olmuyor mu? Rekabet proje masalarinda baslayip, bürolara ve akademisyenler arasina yöneliyor. Rekabet, birbirini besleyip geneli daha iyiye götürmek yerine birbirini baltalamak noktasina mi geliyor acaba??
Bu acidan MSÜ de yada İTÜ de pek farkli bir durum oldugunu düsünmüyorum maalesef.

[lumina]

dokuz eylül üniversitesi de can çekişiyor aynı çerçeve içinde...asistan olarak alınanlarda dinozorlardan seçilmekte ya da dinozor adaylarından hiçbir etkileşim devinim yok neredeyse yapmak isteyenleri de gençlik heyecanı hevesi nasıl olsa geçer görüşüyle görmezden gelen statükoculuk yalnız bırakıyor zaten...hoş odtü de master yaparken oradaki durumun da tüm pırıltının ardında farklı olmadığını görebildim sorun erk sorununa dönüşmüş durumda herkes bir pozisyon edinip orayı terk etmemek için direnmekte sanırım

[arpej]

mımar sınan unıversıtesı nde okuyan bır ogrencı olarak akademık kadromuzdakı bazı ısımlerın artık yas hattını fazlasıyla doldurduklarına ınanıyorum. bu gun proje hakkında soyleıklerını ertesı gun unutan hocaların sayısı gun gectıkce cogalmakta.
bunların yanı sıra unıversıtemızde cok cıddı olarak bır REKTÖR sorunu vardır..
erzurum unv. peysaj okumus, ve unıversıtemızın rektorlugunmu yapacak hıc bır altyapıya sahıp olmayan sadece kısısel organık ılıskılerıyle unv. rektoru olabılmıs bır kısının nasıl rektor oldugunu gercekten anlamıyorum.
bu durumdan cokkkk rahatsızım..
hemde fazlasıylaaaa.
ayrıca sayın rektorumuzun okulun bayan ogrencılerıne karsı olan zaavı artık rahatsız edıcı boyutlara ulasmaktadır..
dıkkatınızı cekerımm..

[yıldız]

Forum'a daha yeni katıldım. Dolayısıyla da bu düşünceleri henüz okuyorum. Tarihler beni yanıltmıyorsa (bir sistem hatası yoksa) bu konu bir 4 yıl önce açılmış "eski- fosil" bir konu ancak içeriğine bakıldığında ise bana daha birkaç gün içinde açılmış bir konu gibi geldi. Madem ki 4 yılda bir tek konu ilerleyemiyoruz, bizim akademi-üniversite değil eğitim,politik gibi sıralanabilecek bir çok konuda "perişan" halde olduğumuz ortadadır.

Mimar Sinan'da (artık Güzel sanatlar üniv) okurken her ne kadar soranlara "mimar Sinan'da okuyorum) desem de içimde "akademide" olduğum hissiyle dolaşıyorum...
Çünkü insan böyle bir ortamda olmayı 2005 yılında olmaktan daha çok istiyor. Etrafa baksanıza, hep eskiye özlem duyan eskiyi yaşamak isteyenlerle dolu. Hiç 2005 yılını yaşamak isteyen yok gibi. Nitekim aslında biz yoplum olarak bu gün ne 2005'i yaşayabiliyoruz ne de akademi yılları olarak gösterebileceğimiz, belli bir kalite seviyesindeki günlerimizi. Adeta boşluktayız ve bu birkaç kiçinin, örneğin bir rektörün, 3 - 5 hocanın değil herkesin, hatta hepimizin sorumluluğunda. Bugün ülke ekonomik,sosyal diye sayabileceğimiz işte o başlıkların hepsinde de sıkıntılı durumda. Daha 1 saat önce restorasyon kürsüsünde bir hocamla görüştüm. Derste birçok anıtsal yapının, arkeolojik eser ve kalıntıların Kültür, bugünkü adıyla da Turizm ve Kültür bakanlığının sorumluluğunda, yani devlet olarak bu eserleri kurtarmak - korumak zorunda, hatta bu eserler dünya mirası sayıldığından her ülke bu konuda yardım etmek durumunda" dedi ancak ben birçok anıtın perişan, birçok arkeolojik alanın baraj suları altında kalmak üzere olduğunu söylediğimde bana ekonomiden söz etti. Ekonomi düzelmeden, hiçbirşey olmaz! Ekonomi düzelene kadar elimizde birşey kalmazsa dedim, o zaman da "zaten ne kalırsa onu koruyacağız herhalde" dedi.

Yani bu gerçekten böyle mi? bu kadar umutsuz mu? Ben hayatımı umutsuz geçirmek istemiyorum ama gerçekten şuna inanıyorum, ülkenin genel durumu refaha ulaşmadan daha alt seviyedeki ilişkiler, eğitim ortamı, akademi- 3 - 5 hoca konuşulamaz. Konuşulsa da işe yaramaz, ancak işte böyle yerimizde sayarız. O yüzden bu - yani bizim nesilin çok çalışması lazım. Bu güne kadar taa Kanuni'den, Fatih'ten kalanları yedik bitirdik. Şimdi yeniden biriktirmemiz lazım ki tüketecek birşeyimiz olsun. Sanırım bizim ürettiklerimizi de sonraki nesiller tüketecek, daha sonrakiler yeniden üretip sonrakiler de yine tüketcek, böyle gidecek. Hayatın anlamı da bu sanırım)

Uzattığım için özür dilerim...

[Disiplin&Beton]

19. yüzyılın sonlarında kurulduğunda 'Sanayi-i Nefise Mektebi' adı altında kuruldu. Ardından ne oldu? 1928'de Güzel Sanatlar Akademisi ünvanını aldı... Ardından 1982'de Mimar Sinan Ünivesitesi oldu, en sonunda da yönetim ani bir kararla 2003 yılında 'Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi' adında karar kıldı, şimdilik...

Artık 'isimde' bile akademi olmayan bu akademi üniversite olabiliyor mu acaba?

Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi

Üniversite, üniversalis yani evrensellikten gelir. Bu tanım bu okulla ne kadar bağdaşıyor peki?

Sadece soruyorum, verecek cevabı ben de bulamıyorum açıkçası... Herşey ortada...

Platon, Mimar Sinan ve Osman Hamdi Bey'in kemikleri sızlıyordur...

Şu anki hocaları (!) çıkarıp yerine az ama öz aşağıdaki insanları getirebilsek ne güzel olurdu diye de düşünmeden edemiyorum...


Okulun İlk Eğitim Kadrosu

* Müdür-ü Umumi: Osman Hamdi Bey
* Dahili Müdür ve Heykel Muallimi: Özkan Efendi
* Fenn-i Mimari Muallimi: Alexandre Vallaury
* Yağlıboya Resim Muallimi: Salvatore Valeri
* Karakalem Resim Muallimi: Warnia Zarzecki
* Tarih ve Tarih-i Sanat Muallimi: Aristoklis Efendi
* Ulum-u Riyaziye Muallimi: Kaymakam Hasan Fuat Bey
* Teşrih Muallimi: Kolağası Yusuf Rami Efendi
* Hakkaklık Muallimi: Mösyö Napier

[saltukbugra]

birileri ilimle uğraşmak yerine başkalarının kılık kıayafetine görünüşüne kafayı takarasa işte böyle geri kalırız.. sormak lazım o birilerine bu yıl kaç makale yayınladın diyee..