Bozok Ünİversİtesİ Mİmarlik MÜhendİslİk FakÜltesİ

[ll_emre55_ll]

MİMARLIK BÖLÜMÜ HAKKINDA



Yozgat Mühendislik Mimarlık Fakültesi'nin kuruluşunun bir yıl sonrası 1994-1995 eğitim öğretim yılında Mimarlık Bölümü öğretimi, ileride Şehir ve Bölge Planlama Bölümü ile birliktelik içinde olacak bir ders programı ile başlamıştır. Şehir ve Bölge Planlama Bölümü'nün öğretime başlaması ile birbrini tamamlayan bu iki mesleğin ortak disiplin dersleri birinci ve ikinci sınıfta toplanarak eşdeğerde bir beceri kazandırma hedeflenmiştir. Bu bağlamda üçüncü ve dördüncü sınıflarda mimarlık, şehir ve bölge planlama bölümleri kendi mesleki uzmanlaşma doğrultusunda eğitim ve öğretimi tamamlayarak ülkemizde uygulamadaki gereksinimleri karşılamayı amaçlamiştır.

Fakültenin Mimarlık veya Şehir Bölge Planlama Bölümlerinin birini kazanan öğrencinin çift ana dal uygulamasının koşullarını sağlayarak birinci ve ikinci sınıfları ortak öğretim programına sahip olan bu iki bölümü aynı zamanlama sürecinde tamamlama olanağına sahiptir. Bunun yanında, üniversite sınavlarına girip mezun olduğu bölüm dışındaki bölümü kazanıp birinci ve ikinci sınıfların tamamından muaf olarak üçüncü ve dördüncü sınıfı okuma hakkını elde eder. Bu uygulama ile öğrenci çift anadal sisteminde dört yılda, ikinci defa ÖSS ile bitirmediği bölümü kazanarak (dört yıl bitirdiği bölüm + iki yıl) altı yılda her iki bölümün diplomasına sahip olabilir.

Yozgat Mühendislik Mimarlık Fakültesi Mimarlık Bölümü 1994 yılında kurulmuş ve aynı yıl eğitim-öğretim programına başlamıştır. Bölümde halen Normal Öğretim (Türkçe) programı bulunmaktadır. Bölümün eğitim programında Bina Bilgisi, Restorasyon ve Yapı Bilgisi olmak üzere üç Anabilim dalı bulunmaktadır. Mimarlık Bölümünde öğrenciler Şehir ve Bölge Planlama Bölümü ile ilk iki yıl ortak eğitim programıyla öğrenim görmektedir. Diğer disiplinler ile ortak bir platformu paylaşması açısından bu bölüm diğer mimarlık bölümlerinden farklı bir anlayışa sahiptir.

Meslek Hakkında

Mimarlık Bölümü, her çeşit binanın isteğe ve olanaklara göre plan ve projelerinin hazırlanması, yapımının denetlenmesi konularında eğitim ve araştırma yapar. Bu alanda eğitim görmek isteyen lise öğrencileri kendilerini, matematik, fizik, resim ve sosyal bilimler (sosyoloji, tarih, sanat tarihi, insan bilimleri ve kültür) alanlarında iyi yetiştirmelidirler.

İyi bir mimar, hem sanat ve sosyal bilimlerle ilgili, hem de iş hayatının özelliklerini tanıyan kişidir. Bu nedenle kişinin üstün bir genel akademik yetenek yanında uzay ilişkilerini görebilme (cisimlerin uzayda alacakları durumları göz önünde canlandırabilme), düzgün şekil çizebilme gücüne sahip, yaratıcı bir kimse olması gereklidir. Ayrıca kişinin iş-ticaret konusunda bilgili, başka insanlarla işbirliği yapabilmek için uyumlu bir kimse olması çalışma hayatında başarısını artırabilir. Mimarlık serbest çalışmaya elverişli bir meslektir ve bugün özellikle büyük kentlerimizde mimarların birkaçı bir araya gelerek mimarlık bürosu açmayı tercih etmektedirler. Kamu kesiminde çalışan mimarlar ise genellikle Bayındırlık ve İskan, Ulaştırma bakanlıklarında ve Belediyelerde görev alırlar.

Ülkemizde nitelikli mimara gereksinme duyulmaktadır. Ancak, son yıllarda mimar yetiştiren okulların çoğalması ile mimar sayısında aşırı bir artma olmuştur. Bununla birlikte yetenekli ve iyi yetişmiş bir mimarın her zaman bol kazançlı iş bulması olanaklıdır.

Eğitim

Lisans Mimarlık Eğitimi Programının amacı öğrencileri mimarlığın temel alanlarında yeterince bilgilendirme, beceri ve yeteneklerini geliştirme, yaratıcılıklarını kullanma olanağı sağlayacak düşünme yöntem ve yollarını öğretme, deneyim kazandırma, kişisel hakları yasalar bağlamında gözetme ve özellikle kamu yararını koruyan ve saygı gösteren, meslek etiği kazanmış iyi bir yurttaş olarak yetiştirmektir.

Öğrenci değişim programları, teknik geziler ve stajlar bu kapsamda tutularak programlanmıştır. Eğitim Programı süresince öğrencilere toplam 60 gün boyunca büro ve şantiye stajları yaptırılarak uygulama yolu ile teorik bilgilerinin desteklenmesi sağlanmaktadır.

Bu yolla öğrenciye Atatürk ilkeleri doğrultusunda laik, çağdaş, gerçekçi, toplumsal sorumluluk taşıyan, uluslararası düzeyde yeterli, bilimsel, rasyonel ve analitik bir düşünce sistematiği kazandırılmaya, yaratıcı düşünceye ulaşmış, kavramsal değerlendirme yapabilen, seçenek geliştiren, bilgili, objektif bir meslek adamı ve erdemli bir meslek elemanı yetiştirilmeye çalışılmaktadır.

Bölüm Laboratuar Olanakları

Bölümlerimize ait iki adet laboratuarımız olup, bunlar Maket Laboratuarı ve Görsel Eğitim Laboratuarıdır. Şehir ve Bölge Planlama ile Mimarlık disiplinleri birbirini tamamlayan meslekler olması nedeniyle laboratuarlarımız müştereken kullanılmaktadır. Bölümlerimizin ortaklaşa kullandığı maket laboratuarımızda, mimari projelerin ve mekansal tasarım projelerinin her ölçekteki maketlerinin yapılmasına olanak sağlayan her türlü araç ve gereçlerimiz mevcuttur. Aynı şekilde yine ortaklaşa kullanılan görsel eğitim laboratuarımızda ise şehircilik ve mimarlık eğitiminde önemli yeri olan ve eğitimin gereği olan görsel desteği sağlamak üzere Data Show, Video, Tepegöz, Slight Makinesi, Tarayıcı, Plotter ve Bilgisayar Donanımları mevcuttur.

[ll_emre55_ll]

İŞte FakÜltemİz

Sen İnşaat mühendisimisinnnnn